CONSTRUYAMOS CIRCUNFERENCIAS

1. Copia en forma exacta cada uno de los siguientes dibujos sin calcarlos y sólo utilizando regla y compás.

2. Se desea marcar con tiza la circunferencia que va al centro de la cancha de básquetbol ¿Cómo lo puede realizar la persona que marca la cancha sino tiene un compás gigante?

Explican el procedimiento y fundamenta en las características de la circunferencia de manera que se tenga plena seguridad que lo dibujado sea lo requerido

3. Planea como hacer un reloj, teniendo como base un plato. Determina el centro, para ubicar el minutero y segundero.

4. Investiga con adultos sobre para qué y cómo un carpintero o un marcador de canchas o los artesanos utilizan el diseño de circunferencias, ¿Cómo las dibujan? ¿Cómo determinan el centro de ellas, si no lo tienen? ¿Cómo hubiesen solucionado ellos, por ejemplo el trazado de una pieza redonda o el diseño de una mesa redonda?